基于被廣泛認可的70-20-10學習原則，勵衿領導力發展項目（LDP）幫助企業客戶提高領導力技能并建立領導力梯隊。根據該原則，70%的學習和發展來自親身經曆和曆練，20%來自他人的反饋和輔導，10%來自傳統教學培訓。我(wǒ)(wǒ)們的領導力發展項目，融合這三方面的元素，爲企業客戶員(yuán)工(gōng)提供全面且有效的學習體(tǐ)驗。

我(wǒ)(wǒ)們開(kāi)展的項目通常爲20名左右的高潛力領導人員(yuán)而設計，持續時間爲3-9個月。發展項目高度客制，同時結合領導力測評、3至5個重點模塊（即發展目标）、由勵衿顧問/教練在每個教學模塊之間以一(yī)對一(yī)或小(xiǎo)組輔導的形式進行學習跟蹤。

一(yī)個典型的勵衿領導力發展項目設計由以下(xià)要素構成：

●    領導力素質測評，目的在于幫助甄别被評估者優勢和待發展領域，并從他們的平級、管理者和其他關鍵利益相關者那裏獲得反饋。這有助于設定學員(yuán)的發展目标，并爲評估發展項目進度提供基準。

●    傳統教學培訓課程（10%）專注于多個領導力相關的核心能力培養。這些課程可以通過課堂學習、工(gōng)作坊、研讨會或在線培訓模塊開(kāi)展。

●    教練和反饋（20%），通常是需要組織内部資(zī)深管理者共同參與的定期輔導教練活動。該環節将爲目标學員(yuán)提供幫助他們實現工(gōng)作績效和個人職業發展目标所需要的關鍵指導與支持。

●    工(gōng)作經曆和實踐體(tǐ)驗/行動學習（70%），我(wǒ)(wǒ)們專注爲企業客戶提供可落地的人才發展解決方案 — 行動學習。高度客制化的項目設計旨在爲學員(yuán)們提供将領導力技能用于真實業務場景的機會，進而從中(zhōng)獲得寶貴的實戰經驗。