理論基礎來源：領導價值觀之價值共鳴
課程目的：
初級課程。
幫助學員(yuán)在能力和價值觀層面了解自己，奠定領導力提升的基礎，皆以設定個人領導力發展規劃。
課程對象：中(zhōng)級或者初級領導者
課程形式和工(gōng)具：
*講授、互動
*視頻(pín)
*卡片分(fēn)析
*練習和研讨
課時：2天
課程大(dà)綱：
1）自我(wǒ)(wǒ)認知(zhī)是領導力發展的起點
- 環境的要求：研讨了解我(wǒ)(wǒ)目前和不遠的将來所遇到的主要挑戰是什麽，應對挑戰所需要的能力素質是什麽？
-理解什麽是領導力、領導力素質有哪些？
-
2）能力素質自我(wǒ)(wǒ)認知(zhī)
- 我(wǒ)(wǒ)在哪裏：理解課前測評報告，了解我(wǒ)(wǒ)的能力現狀
-差距在哪裏：重要性和現狀矩陣分(fēn)析
3）價值觀自我(wǒ)(wǒ)認知(zhī)
- 人生(shēng)旅程和理想人生(shēng)
-價值觀卡片分(fēn)析、分(fēn)享
4）領導力發展階梯、領導力提升方式：70-20-10
5）領導力發展策略：發揮優勢、改善短闆、借助他人
6）我(wǒ)(wǒ)的個人領導力發展規劃